现在，厌学的孩子越来越多，手机泛滥后，沉迷网络的也涨了一个级别，伴随而来的叛逆，也越来越猛烈！这个时候，情绪最大的是孩子，最痛苦的那往往是家长？那么面对这种困境，家长有几种情况。
城市化的发展和两孩时代的开启，加剧了年轻父母的育儿焦虑，让孩子从一出生就赢在起跑线上，是很多家长的心愿。家长对教育的痛快投入，让市场上一大批早教机构，不论资质如何都生源不错甚至生意火爆。但在一些人看来，孩子成长有其规律，有些早教过犹不及。
第二种，同意家长要学习，所以开始微信上，网络上看一看教育文章，可能也会买一买教育书籍，没事的时候看一看。
其实，以上三种情况，每一位家长都在自身背景情况下，竭尽全力教育孩子，没有好与坏。我们放下对与错，好与不好，聚焦目标，谈一谈对于孩子转变的效果！
种情况的家长，很无奈，或者感觉很无力，或者迷茫，不知道怎么办。所以家长自己也很痛苦，因为孩子出现问题，不可怕，可怕的是不知道有效办法，看不到希望在哪。
所以家长很痛苦，无奈，同时他会想，孩子只是青春期正常叛逆，过几年就好了。
其实，家长要有区分力，正常范围的叛逆是孩子学习生活总体上都是平衡的，超出范围，那么，他的学习生活完全混乱，和父母关系非常糟糕。这种情况，随着时间推移，不是好转，而是恶化。
第二种情况，家长处于有意识，但没足够动力。似乎孩子的痛苦还不够，所以，这种家长似乎在努力，但其实没努力差不多，因为他忽略了，孩子青春期教育问题，需要付出很大的努力，必须100%地努力！
第三种情况，家长很努力地学习，提升自己，从而来影响改变孩子！这种状态的家长精神很可贵，孩子和父母关系也会好转。
然而，这种状态的家长，容易陷入一个区域，期待自己学习改变来转变孩子，因为很多理论，包括专家都会如此，但现实情况是，完全靠家长学习促进孩子转变是理论的，是很慢的，即使因为家长改变，孩子也改变，可是孩子最美好的几年青春都过去了！
因为看到太多家长，他们为了孩子，精神很可贵，可是努力了很久，只是关系缓和了。孩子不愿意读书的还是不服，沉迷游戏还是沉迷游戏，糟糕的是，随时时间推移，孩子很多开始出现心理问题。
这就是理论与现实实践的区别，青春期教育问题，孩子都不愿意和老师沟通，而光靠家长学习，孩子问题解决的进程非常慢，尤其是在环境没有改变时。
家长自身改变的影响，很多时候抵挡不住环境的影响，亲子关系缓和了，孩子的问题甚至会进一步严重，很多家长会筋疲力尽，痛心万分！
所以，孩子教育问题或者心理问题，家长必须很努力地学习，掌握合适的方法，营造良好的家庭关系和氛围，同时，给孩子一个正面影响的环境，让孩子同时转变，这才是青春期教育问题的真正有效出路！
一条腿走路很慢，两条腿走路才会很快；一个人划龙舟费力没效果，一群人齐心协力，龙舟才能快速向前冲！
对孩子要坚持鼓励表扬为主，适当给予启发引导并具体加以帮助，使孩子通过一件件的事情养成做事主动认真的习惯。俗话说得好，“习惯成自然”，一旦成为习惯，孩子就能很容易做好每件事情。另外，如果要鼓励孩子树立持之以恒的态度，成人应以身作则，使孩子从父母身上学会应如何做好每件事，从小养成良好的做事习惯。
【戒网瘾方法】网瘾不是生理医学疾病，是一种成瘾性心理精神疾病。网络成瘾已经被世界WHO组织纳入精神疾病类学科，具体是指人沉迷于网上活动而难于摆脱，从而损害了个体的心理、身体或社会功能的一组行为成瘾心理精神行为。
远大采用心理治疗，药物治疗，物理修复疗法三者结合，使用药物，物理疗法在修复受损的脑神经，修复受损奖惩系统，降低大脑对网络行为的渴求的同时，介入心理干预，改变青少年对网瘾错误的奖惩模式，转变态度，回到正确认知和心智。多学科综合诊疗体系从网瘾的根源出发，不体罚、不强制、不暴力、安全、科学、戒网瘾、断心瘾、防复发、有效彻断网瘾。
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